Planification
- À quel endroit irez-vous en randonnée?
- Quand irez-vous en randonnée?
- Quelles sont les conditions météo prévues?
- Comment vous habillerez-vous?
- Que devriez-vous apporter? De quoi avez-vous besoin pour cette aventure?
- Comment s’assurer de ne laisser aucune trace?
Action
- Seul ou en équipe, notez les différentes choses que vous voyez pendant votre randonnée – découvrez si vous pouvez trouver quelque chose pour chaque lettre de l’alphabet.
- Si vous ne voulez pas prendre de notes, nommez à voix haute les choses que vous voyez. Commencez par une chose dont la première lettre est A, puis B, puis C, et ainsi de suite.
Révision
- Qu’avez-vous appris de nouveau?
- Comment tes amis et toi vous êtes-vous entendus durant cette randonnée?
- Que feriez-vous différemment, la prochaine fois?
- Qu’est-ce que les autres ont vu que vous n’avez pas vu?
Plus facile
- Au lieu de demander aux jeunes de trouver eux-mêmes des choses pour chaque lettre, créez une chasse au trésor avec une liste comprenant un élément pour chaque lettre (p. ex. Arbre, Banc, etc.). Les jeunes peuvent rayer les éléments à mesure qu’ils les trouvent. Si vous utilisez des feuilles plastifiées et des marqueurs effaçables, vous pourrez utiliser la même liste plusieurs fois!
- Attirez l’attention sur les éléments qui sont trouvés, afin que tous les jeunes aient l’occasion de les voir et qu’ils ne manquent rien.
Plus difficile
- Organisez cette activité sous la forme d’une chasse au trésor compétitive, en petites équipes ou sur une base individuelle. Établissez des limites afin que les jeunes sachent jusqu’où ils sont autorisés à aller, ou marchez en groupe et encouragez tous les jeunes à ouvrir les yeux pour trouver des éléments en cours de route!
